Главная » Медицина » Постоянный контроль за здоровьем ребенка

Постоянный контроль за здоровьем ребенка

Здоровье ребенкаСегодня необходимо иметь четкие определения экологической зависимости организма ребенка и эффективные методики постоянной детоксикации детского организма, восстановление защитных функций организма. Иначе говоря, необходимо иметь систему экологической безопасности здоровья ребенка. Институт экологии человека предлагает экспрессную методику определения функционального здоровья ученика для учреждений системы образования.
ХХІ столетия характеризуется сохранением разногласий между человеком и природой, основой которых являются нарушения того сложного равновесия между ними, что сложилась на протяжении предыдущих тысячелетий и которое изменилось через многоплановое, прежде всего техногенное, вмешательство человека в развитие природы. Изменения окружающей среды, в котором живет человек, приводят свою очередь к новым болезням. Наиболее чувствительным к условиям существования человека в природе, к экологии окружающей среды есть дети. Формирование их организма есть экологически зависимым.
Среди детей дошкольного и школьного возраста относительно здоровых детей в Украине становится все меньше и меньше: в среднем таких — близко 20-25%. Другая статистика — что на 100 новорожденных детей относительно здоровых детей меньше половины (сорок процентов). Это такой себе ползучий эндоэкологический геноцид детей.
Чрезвычайно важной проблемой, которая нуждается в экстренном решении, есть отладка постоянного экологического мониторинга состояния здоровья детей всех вековых групп, которое дало бы возможность контролировать степень внутреннего экологического (эндоэкологического) влияния среды на здоровье ребенка и путем разных профилактических мероприятий предотвращать возможность возникновения экологически стимулированных заболеваний организма ребенка.
Поскольку влияние экологии на здоровье детей имеет массовый характер, то сегодня любая экологическая диспансеризация детей лишь через систему медицины малоэффективная. Такая диспансеризация должна проводиться через систему образования, где есть возможность практически постоянно проводить экологический мониторинг состояния здоровья детей в условиях организованного детства. Именно через систему образования должны быть разработанный и введенный для разных вековых категорий детей экологический аттестат здоровья.
Эндоэкологическая аттестация здоровья детей даст возможность постоянно иметь реальную картину экологического влияния на здоровье ребенка, индивидуально проводить эндоэкологическую профилактику заболеваний и оздоровление детей. Через эндоэкологическую аттестацию здоровья детей сегодня лежит путь к решению проблемы экологической безопасности их здоровье .

Аттестат здоровья

Для определения влияния экологии окружающей среды на здоровье необходимо иметь соответствующую методику экспрессного определения уровня здоровья ребенка. Особенность проявления экологических факторов на организм ребенка заключается в том, что это влияние, в первую очередь, оказывается в изменении функционального состояния организма в целом, отдельных органов относительно так называемой физиологической нормы, а не как органические изменения организма. Это означает, что сегодняшние традиционные медицинские методики диагностики, которые основаны на выявлении патологии, в большинстве случаев не разрешают обнаруживать влияние экологических факторов на здоровье ребенка.
К числу нетрадиционных методик диагностики эндоэкологического состояния организма ребенка принадлежит так называемая акупунктурная биоэнергодиагностика (диагностика по В. Макацу), которая усовершенствованная в Институте экологии человека и сегодня внедряется в практику постоянного мониторинга здоровья детей в условиях работы учебного заведения.
Относительно простой и доступной методикой определяются основные характеристики функционального здоровья организма ребенка: величина общей биоэнергетики организма, так называемый коридор физиологического состояния и количественная картина функционального состояния 12 основных органов и систем (легкие, кровеносная система, сердце, тонкий кишечник, лимфатическая система, кишечник, поджелудочная, печень, почки, мочевой пузырь, желчный пузырь и желудок). Главное, что такими простыми измерениями определяются: или отвечает функциональное состояние соответствующего органа или системы коридора физиологической нормы; или имеющееся отклонение от нормы, т.е. имеет завышенное значение — гиперфункцию или заниженное — гипофункцию.
Для здорового организма, для нормального состояния все 12 органов и систем должны иметь функциональную активность, которая вкладывается в коридор физиологической нормы. По числу тех органов или систем, которые имеют функциональную активность, которая выходит за пределы коридора физиологической нормы, можно судить о реакции ребенка на среду, в котором он находится, и в первую очередь — о нарушении, которые обусловлены экологическими факторами. На основе таких обследований ребенок получает аттестат здоровья.
Для всей системы образования на протяжении сентября — октября, именно по возвращении из каникул детей, надо было бы провести мониторинг состояния их здоровья, и на время начала учебного года каждый ребенок получил бы аттестат здоровья. Этот аттестат после учебного года снова проверяется и сравнивается с начальным аттестатом, определяется, который конкретно влияние условий обучения на состояние здоровья, и если в учебном заведении есть методики оздоровления учеников — то какова эффективность такой профилактики.

Мониторинг здоровья

Еще раз подчеркиваем, что экологическая детерминированность здоровья детей в данное время требует практически постоянного отслеживаня состояния здоровья ребенка. Такая работа может проводиться лишь в системе образования. Это, с другой стороны, означает, что методика мониторинга здоровья ребенка должна быть простейшей, чтобы проводиться медицинской сестрой, фельдшером или просто учителем, скажем, биологии, в каждом учебном заведении. Тот, кто проводит или может проводить мониторинг здоровья, имеет соответствующую простую и доступную аппаратуру такого определения здоровья ребенка, должен пройти обучение (это делает Институт экологии человека) и, в конце концов, должен иметь простую компьютерную программу обработки данных мониторинга и получение аттестату здоровья. Это также разработано институтом.
Сегодня Институт предлагает аттестат здоровья ученика трех цветов: зеленый — нет проблем со здоровьем ребенка; желтый означает, что есть влияние окружающей среды на здоровье, указывается, какие проблемы через влияние окружающей среды и какие профилактические мероприятия следует провести. В конце концов, аттестат здоровья красного цвета означает, что у ребенка есть проблемы с функциональным здоровьем, указывается конкретно, какие. Но в этом случае рекомендации того, кто проводит мониторинг здоровья ребенка, заключаются в рекомендации ребенку (через родителей) обратиться к конкретным (указываются, какого профиля) врачей за уточнением диагноза (опровержение или доказательство выявленных нарушений здоровья) и если необходимо — назначить соответствующее лечение. Важно, чтобы была налажена система контроля уровня здоровья ребенка и возможность постоянной консультации в случае потребности с врачом. Именно отладкам такого мониторинга здоровья детей решается важная проблема — диспансеризация здоровья детей, которая, к сожалению, в стране сегодня практически не проводится или есть малоэффективной, так как определяются лишь те проблемы, которые уже видно на физическом уровне.

Написать комментарий